Как рассчитать потребность в обучении операторов при расширении участка
Как считается потребность в обучении при добавлении станков: число рабочих мест, резерв, наладчики. Два уровня подготовки, порядок расчёта и привязка к графику пусконаладки.
При расширении участка обучение считают так же, как инструмент и оснастку, — отдельной строкой бюджета и с привязкой к срокам. Станок приходит раньше, чем на нём появляется человек, способный вести сменное задание самостоятельно, и этот разрыв определяет, когда новое оборудование начнёт давать выпуск.
Ниже разобрано, как считается потребность в обучении при добавлении станков, из каких уровней подготовки она складывается и какие данные нужны для расчёта программы. Состав курсов — в услуге обучение персонала.
От чего зависит объём обучения
- Число новых станков и схема сменности. Один станок в одну смену требует одного обученного оператора и одного подменного; тот же станок в две смены — уже трёх человек с учётом отпусков и больничных.
- Тип оборудования. Переход с вертикального центра на токарный станок с ЧПУ или на пятиосевую обработку означает новую программу, а не повторение прежней: меняются привязки, оснастка и логика управляющей программы.
- Стойка ЧПУ. Если на новом станке стоит система управления другого семейства, прежний опыт оператора переносится частично — интерфейс, циклы и диагностика изучаются заново.
- Исходный уровень людей. Оператор с опытом ручных станков и выпускник учебного центра требуют разного времени на одно и то же задание.
- Номенклатура деталей. Серийная деталь с отработанной программой осваивается быстрее, чем участок с частой переналадкой, где от оператора нужны самостоятельная привязка и правка режимов.
- Кто пишет управляющие программы. Если программы готовит технолог, оператору достаточно базового уровня; если правки делают у станка, нужен наладчик с подготовкой по программированию.
Два уровня подготовки и чем они различаются
| Уровень | Для кого | Что осваивается | Результат на участке |
|---|---|---|---|
| Базовый инструктаж оператора | новые сотрудники, операторы с минимальным опытом | интерфейс стойки и архитектура станка, установка и закрепление заготовки, установка инструмента, привязка длины и диаметра, привязка нуля детали, загрузка программы и обработка | безопасный пуск и выполнение сменного задания по готовой программе |
| Подготовка наладчика и технолога | наладчики, технологи, старшие операторы | подбор режимов резания под материал, оптимизация параметров станка, работа с измерительными датчиками и циклами контроля, написание программ и постпроцессирование, чтение ошибок и анализ кода | сокращение машинного времени, самостоятельная переналадка и контроль точности |
На практике при расширении участка нужны оба уровня: операторы закрывают смены, а один наладчик обеспечивает переналадку и разбор отказов на всех станках. Соотношение зависит от номенклатуры — при частой смене деталей на четыре-пять станков нужен свой наладчик, при длинных сериях хватает одного на участок большего размера.
Порядок расчёта
- Считается число рабочих мест. Количество станков умножается на число смен — это минимум операторов, которых нужно подготовить.
- Добавляется резерв. На каждые три-четыре рабочих места закладывается один подменный оператор, иначе отпуск или больничный останавливает станок.
- Выделяются наладчики. Один наладчик на участок либо один на каждые четыре-пять станков при частой переналадке.
- Проверяется, кто уже обучен. Из общей потребности вычитаются сотрудники с подтверждённым опытом на том же типе станка и той же стойке.
- Разносится по срокам. Обучение привязывается к графику поставки: базовый уровень нужен к моменту пусконаладки, подготовка наладчика — в первые недели работы, когда появляются собственные детали и программы.
Численность операторов на участке считается отдельно — по машинному времени и такту, а не по числу станков; обучение опирается на этот расчёт. Этапы ввода оборудования в работу приведены в услуге пусконаладка и ввод в эксплуатацию.
Чем обучение в своём цехе отличается от учебного центра
Занятия на площадке заказчика идут на тех станках, которые останутся в работе, и на деталях из собственной номенклатуры. Оператор осваивает конкретную стойку, конкретную оснастку и привязки на своём рабочем месте, а в конце курса изготавливает деталь из программы выпуска. Разбор ведётся по чертежам заказчика, то есть вместе с обучением проверяется и технология.
Обучение в стороннем центре даёт общую подготовку по типу станка, но требует переноса навыка на своё оборудование и не снимает вопросов по оснастке и измерениям конкретного участка. При расширении парка это означает дополнительное время на доводку уже после возвращения сотрудника.
Что входит в затраты, кроме самих занятий
- Время станка. Учебные проходы занимают оборудование, поэтому в графике выпуска на период обучения закладывается снижение загрузки.
- Расходные материалы. Заготовки и инструмент под учебные детали считаются отдельно от производственных.
- Сопровождение технолога. На время обучения технолог участка занят занятиями, а не подготовкой программ.
- Повторная подготовка. При смене сотрудника потребность возникает снова, поэтому в расчёт закладывается текучесть по участку.
Организация рабочих мест, маршруты заготовок и зоны контроля при расширении участка разбираются в услуге роботизация и автоматизация, а подбор оборудования под заданную программу выпуска — в услуге подбор станка.
Частые вопросы
Сколько человек нужно обучить на один новый станок? При работе в одну смену — оператора и подменного; при двух сменах — трёх. Отдельно считается наладчик, если на участке нет своего.
Можно ли обучать только наладчика, а операторов подготовить самостоятельно? Такой вариант работает при длинных сериях и готовых программах: наладчик проводит внутренний инструктаж. При частой переналадке самостоятельная подготовка затягивает освоение и повышает долю брака на первых партиях.
Когда обучение проводится — до поставки или после? Базовый уровень привязывается к пусконаладке: станок уже стоит и подключён, оператор учится на своём рабочем месте. Подготовка наладчика идёт позже, когда появились собственные программы и первые партии.
Нужно ли переобучение при добавлении однотипного станка? Если станок того же типа и с той же стойкой, переобучение не требуется — нужен только новый оператор на новое рабочее место. При другой стойке или другом типе обработки программа составляется заново.
Что прислать для расчёта программы обучения? Перечень станков с моделями и стойками, схему сменности, список сотрудников с указанием опыта, типовые чертежи деталей и сведения о том, кто готовит управляющие программы.
Что мы делаем
По составу парка и схеме сменности считаем, сколько операторов и наладчиков нужно подготовить, собираем программу под тип станков и стойку, проводим занятия в цехе на деталях из вашей номенклатуры и привязываем сроки к графику поставки и пусконаладки. Услуги — обучение персонала, пусконаладка и ввод в эксплуатацию, гарантийное и сервисное обслуживание.
Пришлите перечень станков, схему сменности и состав участка на stanki@erher.ru — посчитаем потребность в обучении, составим программу и согласуем сроки занятий.
